Berbagi Praktik Baik Dengan Rekan Sejawat:

Sosialisasi Membuat Kesepakatan Kelas Bersama Rekan Sejawat

Di SMK Negeri 13 Medan

Dalam upaya membangun Budaya Positif di sekolah yang berpihak pada murid, pertama sekali kita harus membentuk / menciptakan lingkungan kelas yang mendukung terciptanya budaya positif itu sendiri, salah satunya adalah  dengan menyusun kesepakatan kelas. Kesepakatan Kelas yang efektif dapat membantu pembentukan budaya disiplin positif  di kelas. Hal ini juga dapat membantu proses belajar mengajar yang lebih mudah dan tidak menekan. Seringkali permasalahan dengan murid berkaitan dengan komunikasi antara murid dengan guru, terutama ketika murid melanggar suatu aturan dengan alasan tidak mengetahui adanya aturan tersebut. Kurang adanya komunikasi ini menyebabkan relasi murid dan guru menjadi kurang baik.

Kesepakatan kelas berisi beberapa aturan untuk membantu guru dan murid bekerja bersama membentuk kegiatan belajar mengajar yang efektif. Kesepakatan kelas tidak hanya berisi harapan guru terhadap murid, tapi juga harapan murid terhadap guru. Kesepakatan disusun dan dikembangkan bersama-sama antara guru dan murid.

Dalam menyusun kesepakatan kelas, guru perlu mempertimbangkan hal yang penting dan hal yang bisa dikesampingkan. Murid dapat mengalami kesulitan dalam mengingat banyak informasi, jadi susunlah 4 – 8 aturan untuk setiap kelas. Jika berlebihan, murid akan merasa kesulitan dan tidak mendapatkan makna dari kesepakatan kelas tersebut. Kesepakatan harus disusun dengan jelas sehingga murid dapat memahami perilaku apa yang diharapkan dari mereka. 

Setelah berhasil menyusun dan menjalankan kesepakatan kelas pada kelas yang saya ajar, selanjutnya saya merencanakan untuk membagi praktik baik ini kepada guru mata pelajaran yang lain di sekolah. Langkah awal yang saya lakukan yaitu menyampaikan ide untuk membudayakan kesepakatan kelas di semua kelas di SMK Negeri 13 Medan, dengan menghadap ke Kepala Sekolah, Bpk Snariyo, S.Pd, M.Si. Beliau menyambut dengan baik dan memberikan kesempatan kepada saya untuk mensosialisasikan hal ini kepada rekan guru di sekolah.

Ketika melakukan sosialisasi praktik baik tentang penerapan budaya positif di sekolah yaitu membuat kesepakatan kelas terdapat  beberapa kendala yang saya hadapi terutama dari rekan guru yang mendapatkan tugas tambahan sebagai sebagai wali kelas. Kendala tersebut mulai dari mereka yang meragukan tentang efektivitas dari penerapan kesepakatan kelas untuk diterapkan di kelas. Akan tetapi, ada beberapa pula rekan sejawat yang memberi dukungan dan tertarik untuk mencoba menerapkan kesepakatan kelas di kelas yang mereka mampu sebagai bagian dari penerapan budaya positif di sekolah.

Agar penerapan dan pelaksanaan kesepakatan kelas sebagai bagian dari penerapan budaya positif di sekolah bisa berjalan dengan efektif maka hal yang perlu dilakukan adalah dengan melibatkan semua peserta didik yang diampu agar kesadaran untuk berbuat lebih baik datang dari dalam diri peserta didik bukan karena terpaksa.  Sementara itu, dalam pelaksanaan berbagi praktik baik dalam bentuk kesepakatan dengan para rekan sejawat sebaiknya memikirkan waktu yang lebih baik dan membuat jadwal yang lebih rinci. Dengan demikian, penjelasan tentang praktik baik penerapan kesepakatan kelas ini mampu dipahami dan diterima oleh rekan sejawat yang lain.

Demikianlah sekelumit pengalaman saya dalam berbagi Praktik Baik dengan Rekan Sejawat, melalui Sosialisasi Membuat Kesepakatan Kelas Bersama Rekan Sejawat

Di SMK Negeri 13 Medan.

Semoga ada manfaatnya tulisan saya ini.