Pembelajaran berdiferensiasi adalah þ yang dikembangkan untuk merespon kebutuhan murid dalam belajar yang bisa berbeda-beda.

Sebelum melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi, guru harus memetakan kebutuhan belajar murid berdasarkan 3 aspek :

1. Kesiapan belajar

2. Minat

3. Profil belajar

Ada 3 strategi pembelajaran diferensiasi yaitu:

1. Diferensiasi Proses

2. Diferensiasi Konten

3. Diferensiasi Produk

Diferensiasi proses berkaitan dengan bagaimana murid berinteraksi dengan materi yang disesuaikan dengan gaya belajar.

Diferensiasi konten berkaitan dengan bahan bacaan yang akan divunakan, bahan ajar yang dipakai disesuaikan dengan kesiapn murid

Diferensiasi produk dimana murid bebas menyajikan atau membuat karya sesuai dwngan minat dan bakatnya, apakah berbentuk lagi, bermain drama, video dan lain-lain.